探究性学习亦称发现学习，是学生在学习情境中通过观察、阅读，发现问题，搜集数据，形成解释，获得答案并进行交流、检验与评价的学习方式。与接受式学习不同，探究式学习不只立足于一个教学平面，而是在更为广泛的知识背景下发现问题、自主探究、获取知识、分析问题和解决问题，更注重学生主体的参与性，在培养判断思维、综合应用能力和创造力方面具有无可比拟的重要作用，因此受到人们广泛关注。特别是20世纪90年代以来获得迅速发展的多媒体(Multimedia)技术和网络信息技术，以人类的信息接受能力和处理能力为模拟对象，为探索学习、发现学习提供了技术领域和实践领域的有力支持，使探究性学习展现出美好的应用发展前景。